课程概述

适用学习对象：从事老年人生活照料、护理服务工作的人员。 本课程主要从老年人照护基础知识、生活照护、基础照护、康护服务、心理支持五个方面介绍了养老护理初级的相关理论知识。

课程目标

通过学习可以掌握老年人常见问题的观察方法、老年人饮食照料及特点、进食照护、便秘照护、肠造瘘、留置尿管老年人照护、睡眠照护、生命体征及血糖测量、用药照护、与老年人有效沟通的技巧、风险应对、发现老年人创伤、初步止血应急处理、护理协助、陪同就医的流程、协助照护二度压疮老年人、感染防控、文娱性康乐活动、益智类游戏等活动照护失智老年人、日常生活活动训练、尿失禁老年人功能训练、日常生活类辅助器具使用及选择、与老年人、家属及其与团队沟通、观察老年人的情绪和行为变化及原因等知识。

考核评价

本课程重点考核老年人常见问题的观察方法、老年人饮食照护、睡眠照护、失智老年人照护、用药照护、与老年人有效沟通的技巧、风险应对、日常生活训练、老年人情绪照护等知识。

讲师介绍

王小伟

详细介绍

适用学习对象：从事老年人生活照料、护理服务工作的人员。

课程详细介绍：

1.老年人照护基础知识：老年人常见问题的观察方法；

2.生活照护：老年人饮食照料及特点、照护带鼻饲管的老年人进食、进水、协助老年人使用开赛露及人工取便、为肠造瘘老年人更换造瘘带及为留置尿管老年人尿液情况的观察和报告、睡眠照护；

3.基础照护：生命体征及血糖测量、用药照护、与老年人有效沟通的技巧、风险应对-识别并报告老年人常见风险并提供预防措施、发现老年人创伤并协助老年人外伤初步止血应急处理、护理协助-二便标本留取的方法及注意事项及陪同就医的流程、协助照护二度压疮老年人、感染防控；

4.康护服务：文娱性康乐活动及指导老年人使用简易健身器材进行运动、应用音乐、园艺、益智类游戏等活动照护失智老年人、日常生活活动训练及指导压力性尿失禁老年人进行功能训练、日常生活类辅助器具使用及选择、与老年人、家属及其与团队沟通；

5.心理支持：精神慰藉-观察老年人的情绪和行为变化、精神慰藉-识别老年人情绪和行为变化的原因。