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招聘师
招聘师//
0.0
39
视频
17.2
课时
52.00
介绍
目录

课程概述

招聘师是从事人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等工作的专业管理人员。

课程目标

本课程共计17.2个课时,从人员招聘的概念与作用、人员招聘需求预测、员工供给、人员招聘的策略等课程,帮助学员掌握各个环节进行职能性策划,保证事(岗位)得其人、人尽其才,从而实现人力资源与其它资源的合理配置,有效激励、开发员工的规划。

考核评价

本课程为线上考核,考核人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理等知识,考核题目包括判断题、单选题、多选题,共20道题。

讲师介绍

详细介绍

课程介绍

招聘师是从事人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等工作的专业管理人员。

课程目标

本课程共计17.2个课时,HR人员招聘与培训实务从人员招聘的概念与作用、人员招聘需求预测、员工供给、人员招聘的策略等课程,帮助学员掌握各个环节进行职能性策划,保证事(岗位)得其人、人尽其才,从而实现人力资源与其它资源的合理配置,有效激励、开发员工的规划。

01-人员招聘的概念与作用
01-人员招聘的概念与作用

(1458s)

02-人员招聘需求预测
02-人员招聘需求预测

(1451s)

03-员工供给(一)
03-员工供给(一)

(1451s)

04-员工供给(二)
04-员工供给(二)

(1451s)

05- 人员招聘的策略(一)
05- 人员招聘的策略(一)

(1453s)

06-人员招聘的策略(二)
06-人员招聘的策略(二)

(1453s)

07-人员招聘的流程(一)
07-人员招聘的流程(一)

(1453s)

08-人员招聘的流程(二)
08-人员招聘的流程(二)

(1452s)

09-招聘方法概述
09-招聘方法概述

(1452s)

10-面试法
10-面试法

(1450s)

11-评价中心法
11-评价中心法

(1452s)

12-评价中心法的设计理论依据与实际应用最多的方法
12-评价中心法的设计理论依据与实际应用最多的方法

(1453s)

13-培训的概念与作用
13-培训的概念与作用

(1453s)

14-培训的类型
14-培训的类型

(1453s)

15-学习理论在员工培训中的运用(一)
15-学习理论在员工培训中的运用(一)

(1452s)

16-学习理论在员工培训中的运用(二)
16-学习理论在员工培训中的运用(二)

(1453s)

17-培训需求分析
17-培训需求分析

(1451s)

18-组织层面及任务层面的培训需求分析
18-组织层面及任务层面的培训需求分析

(1451s)

19-人员层面的培训需求分析
19-人员层面的培训需求分析

(1451s)

20-培训需求案例剖析
20-培训需求案例剖析

(1449s)

21-培训方案的设计
21-培训方案的设计

(1451s)

22-培训方案的实施
22-培训方案的实施

(1451s)

23-培训方案设计的方法
23-培训方案设计的方法

(1451s)

24-培训方案实施的具体操作实务
24-培训方案实施的具体操作实务

(1450s)

25-培训效果评估概述
25-培训效果评估概述

(1450s)

26-培训效果评估方法及评估方案设计
26-培训效果评估方法及评估方案设计

(1451s)

27-培训效果评估实务(一)
27-培训效果评估实务(一)

(1452s)

28-培训效果评估实务(二)
28-培训效果评估实务(二)

(1452s)

29-员工发展概念与终身职业发展理论
29-员工发展概念与终身职业发展理论

(1453s)

30-职业锚理论
30-职业锚理论

(1452s)

31-员工发展的途径(一)
31-员工发展的途径(一)

(1452s)

32-员工发展的途径(二)
32-员工发展的途径(二)

(1452s)

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