课程概述

适用学习对象：为有需求的老年人提供日常生活活动能力、认知能力、精神状态等健康状况测量与评估的人员。 主要学习内容为：评估准备、信息采集、能力评估、等级评定、环境评估、需求评估、健康教育等知识点。

课程目标

学员能够理解老年人能力评估的意义，熟练掌握信息采集的技巧，熟练运用相关工具进行能力评估，并按照相关规定作出等级评定；能评估适合老年人生活的最佳环境和社会支持；能评估不同老年人的特殊需求以及对于社会支持的需求评估；能够针对老年人特点给予健康宣教和远离风险教育等。

考核评价

本课程采用线上理论考试形式进行考核评价，试题包括单选、判断和多选，重点考核：评估准备、信息采集、能力评估、等级评定、环境评估、需求评估、健康教育等知识点。

讲师介绍

朱静敏

详细介绍

适用学习对象：为有需求的老年人提供日常生活活动能力、认知能力、精神状态等健康状况测量与评估的人员。

主要学习内容为：

1.评估准备：信息鉴别与核实的原则和方法、信息采集的原则、方式和方法、老年人评估标准和量表的应用、工具准备和环境评估；

2.信息采集：信息采集、老年人能力评估表的填写与系统应用、老年人能力评估基本信息表的填写要求；

3.能力评估：老年人进食与洗澡能力评估、老年人穿衣、修饰、如厕等能力评估、老年人平地行走和上下楼梯能力评估、老年人认知评估量表应用和攻击行为评估、老年人抑郁症状评估、老年人焦虑、恐惧症状评估、老年人感知觉的特点；

4.等级评定：老年人能力评估指标及注意事项、特殊事项对老年人能力评估的影响、评估报告书写原则和规范要求；

5.环境评估：老年人物理环境评估、老年人家庭情况评估、老年人进食；

6.需求评估：洗澡等照护服务需求评估、老年人穿衣、大小便控制等照护服务需求评估；

7.健康教育：健康宣教、风险教育；