课程概述

课程设计上对接岗位，注重专业国内外临床进展前沿性、临床护理场景的真实性和操作的规范性，根据学习目标，将目标分阶段分解细化实施，使学生对专业知识及技能的掌握由简到繁、从易到难、循序渐进的过程，做到基本技能及技术操作人人熟练掌握，人人过关。

课程目标

掌握临床护理场各项技术，注重学生沟通能力的培养，通过学习沟通的方式、沟通的技巧等做好护患、护护、医护之间的沟通，通过有效的沟通建立了良好的护患关系，提高工作效率，提高患者的满意度，防止和减少护患纠纷的发生。

考核评价

考核重点：操作关键点，危重病人之护理问题及对策，制定及修改护理计划，以巩固和提高医学及护理理论知识。

讲师介绍

详细介绍

课程介绍：
《临床护理综合技能》作为临床护理技能课程，遵循“以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心”的职业理念，涵盖了10个项目，33个项工作任务，涵盖了83项临床护理核心技能。

课程特点：

课程设计上对接岗位，注重专业国内外临床进展前沿性、临床护理场景的真实性和操作的规范性，根据学习目标，将目标分阶段分解细化实施，使学生对专业知识及技能的掌握由简到繁、从易到难、循序渐进的过程，做到基本技能及技术操作人人熟练掌握，人人过关。课程任务中，操作关键点明晰，通过护理查房，对危重疑难病例，进行讨论分析，讲解危重病人之护理问题及对策，制定及修改护理计划，以巩固和提高医学及护理理论知识。同时注重学生沟通能力的培养，通过学习沟通的方式、沟通的技巧等做好护患、护护、医护之间的沟通，通过有效的沟通建立了良好的护患关系，提高工作效率，提高患者的满意度，防止和减少护患纠纷的发生。

引用大量临床案例,将真实的临床场景呈现给学生,旨在引导学生灵活地学习和实施护理技术操作,培养学生解决临床实际问题的综合能力,力求用精炼丰富的内容呈现最佳学习体验，实现课岗无缝对接、教学与临床“零距离”。

课程大纲：
1.入院和出院护理

2.护理评估

3.外伤病人护理

4.高热病人护理

5.手术病人护理

6.重症病人护理

7.危急重症病人抢救与护理

8.孕产期的护理技能

9.新生儿及婴儿的护理技能

10.长期卧床病人护理