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课程
在线学习服务师(五级)
在线学习服务师//
0.0
63
视频
38.2
课时
120.00
介绍
目录

课程概述

适用学习对象:运用数字化学习平台/工具,为学习者提供个性、精准、几时、有效的学习规划、学习指导、支持服务和评价反馈的人员。

课程目标

通过本课程学习,学员可以了解基础知识、在线学习支持服务的基本概念与理论、在线教学模式及教学设计、在线自主学习与学习支持服务、在线学习资源与建设模式、在线教育的过程监控与精准管理、在线学习者的特征、需求与困难、学习支持服务分类、在线学习支持服务的模式与技术、在线学习支持服务的规划与设计、在线教育平台可用性功能分析、在线学习支持服务的质量保证与评估等知识。

考核评价

重点考核:在线学习支持服务的基本概念与理论、在线教学模式及教学设计、在线自主学习与学习支持服务、在线学习资源与建设模式、在线教育的过程监控与精准管理、在线学习者的特征、需求与困难、学习支持服务分类、在线学习支持服务的模式与技术、在线学习支持服务的规划与设计、在线教育平台可用性功能分析、在线学习支持服务的质量保证与评估等知识。

讲师介绍

艾国金

详细介绍

本课程主要介绍了:在线学习基础知识,在线学习支持服务的基本概念与理论,在线教学模式及教学设计,在线自主学习与学习支持服务,在线学习资源与建设模式,在线教育的过程监控与精准管理,在线学习者的特征、需求与困难,学习支持服务分类,在线学习支持服务的模式与技术,在线学习支持服务的规划与设计,在线教育平台可用性功能分析,在线学习支持服务的质量保证与评估。

基础知识
01.职业道德与职业守则

(2771s)

02.教育学基本理论

(1918s)

03.在线教育基本原理(一)

(2768s)

04.在线教育基本原理(二)

(944s)

05.网络应用基础

(2700s)

06.相关法律、法规知识

(3050s)

在线学习支持服务的基本概念与理论
01.在线学习支持服务的基本概念与理论(一)

(2703s)

02.在线学习支持服务的基本概念与理论(二)

(2954s)

在线教学模式及教学设计
01.在线教学应用的方向

(2785s)

02.全在线教学模式的主要形式

(2700s)

03.混合式教学模式的主要形式

(2088s)

04.在线课程的教学设计

(2700s)

在线自主学习与学习支持服务
01.在线学习

(2701s)

02.学习支持服务

(2210s)

03.自主学习

(3071s)

在线学习资源与建设模式
01.在线学习资源概述

(2083s)

02.典型资源库与资源平台

(3538s)

03.开放教育资源与应用

(3090s)

04.资源共建共享的模式

(2700s)

在线教育的过程监控与精准管理
01.在线教育的数据采集与数据治理

(2930s)

02.个性化在线学习服务

(2082s)

03.精准在线教育管理与质量检测

(2701s)

在线学习者的特征、需求与困难
01.在线学习者的特征

(2797s)

02.在线学习者的需求与困难

(2797s)

03.在线学习者的辍学模型

(1970s)

学习支持服务分类
01.学习支持服务分类

(1557s)

02.学术性支持服务

(2281s)

03.非学术性支持服务

(2700s)

在线学习支持服务的模式与技术
01.机构供给服务模式

(1798s)

02.公共服务供给模式

(2700s)

03.基于课程的服务模式

(2916s)

04.在线学习支持服务技术

(2827s)

在线学习支持服务的规划与设计
01.在线学习支持服务系统

(2700s)

02.机构学习支持系统规划

(2232s)

03.课程学习支持的设计

(2701s)

在线教育平台可用性功能分析
01.MOOC平台可用性功能分析

(1817s)

02.网院教学平台可用性功能分析

(1983s)

03.高校在线教学平台可用性功能分析

(2103s)

在线学习支持服务的质量保证与评估
01.在线学习支持服务的质量与标准

(2348s)

02.在线学习支持服务质量保证与评估

(1761s)

03.微课程的设计制作与教学技巧

(4192s)

资源方logo

智越职培

477

门课

3498

人报名学习

监督管理单位:江苏省人力资源和社会保障厅     运营服务单位:杭州沃土教育科技股份有限公司     技术支持单位:浙江浙大网新软件产业集团有限公司