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课程
心理咨询师三级
心理保健//
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49
视频
32.9
课时
165.00
介绍
目录

课程概述

基础心理学研究正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等,既是 心理咨询师培训 的“入门课”,也是重要的专业基础课

课程目标

通过系统的心理咨询的专业理论学习和心理咨询实践,使学员掌握心理咨询的基础理论知识和实践技能,提高学员对心理问题的鉴别与判断能力、心理咨询实施能力、心理咨询效果评估与处理能力,具备独立从事心理咨询工作的能力。

考核评价

考核题目共46题,题目类型分为单选题、判断题,多选题。采取线上考试方式,60分及格。

讲师介绍

详细介绍

1、基础知识:基础心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学与健康心理学、心理测量学、咨询心理学;

2、操作技能:心理诊断技能、心理咨询技能、心理测量技能;

3、考前辅导:重点与难点分析,历年真题讲解;

第1章人格心理学
什么是人格

(1466s)

经典精神分析流派

(3825s)

新精神分析流派

(3379s)

特质理论流派

(3811s)

生物学流派

(1531s)

人本主义流派

(2064s)

人格认知流派

(1988s)

行为主义-社会学习流派

(1983s)

第2章心理咨询概论
心理动力学取向1

(2638s)

心理动力学取向2

(902s)

行为主义取向1

(3093s)

行为主义取向2

(2209s)

人本主义取向

(588s)

其它取向和方法1

(1849s)

其它取向和方法2

(2463s)

心理咨询师的成长

(1189s)

第3章心理咨询专业伦理
概述

(971s)

心理咨询专业伦理的重要性

(476s)

心理咨询专业伦理的主要原则

(258s)

心理咨询专业伦理的主要议题

(3150s)

心理咨询专业伦理的决策

(94s)

专业伦理知识与能力的提高

(850s)

心理咨询中常见伦理问题延伸讨论

(177s)

第4章心理评估概论
心理评估的作用与方法

(2436s)

心理测验在心理评估中的应用

(1355s)

个案概念化

(940s)

个案概念化2

(3341s)

第5章心理诊断技能
如何进行初诊接待

(2690s)

摄入性会谈

(1164s)

正确使用心理测验谈

(603s)

一般临床资料整理与评估

(762s)

了解求助者的既往史寻找有价值的资料

(317s)

初步诊断1

(1108s)

初步诊断2

(540s)

严重心理问题的诊断

(649s)

第6章心理咨询技能
建立咨询关系-尊重

(3151s)

建立咨询关系-热情

(601s)

建立咨询关系-真诚

(613s)

建立咨询关系-共情

(837s)

建立咨询关系-积极关注

(1207s)

商定咨询目标

(3288s)

商定咨询方案

(654s)

实施咨询方案的策略与框架及参与性技术

(1767s)

影响性技术

(2964s)

放松训练

(1693s)

简单行为矫治一阳性强化法

(904s)

情绪疗法

(2287s)

克服阻碍咨询的因素

(2281s)

咨询效果评估

(1439s)

第7章心理测验技能
韦氏成人智力测验(WAIS-RC)

(1732s)

联合型瑞文测验(CRT)

(403s)

中国比内测验

(435s)

明尼苏达多相人格测验(MMPI )

(1089s)

卡氏16种人格因素测验(16PF)

(706s)

艾森克人格问卷(EPQ)

(422s)

90项症状清单(SCL-90)

(650s)

抑郁自评量表(SDS)

(394s)

焦虑自评量表(SAS)

(329s)

生活事件量表(LES)

(755s)

社会支持评定量表(SSRS)

(380s)

应对方式问卷(CSQ)

(1040s)

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