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课程概述
该培训课程适合从事面向全社会劳动者进行专业性、技能性、实操性职业（技能）培训一体化教学及培训项目开发、教学研究、管理评价等相关活动的教学人员学习。 该培训课程的主要内容包括基础知识和专业知识两大部分，通过学习后能够让参训人员系统的掌握职业培训师应知应会内容，并掌握成为一名优秀的职业培训师的具体方法。
课程目标
知识性目标：使学员掌握职业培训师的职业道德和职业守则、职业教育基本理论、成人学习心理特征、国家职业技能标准体系、人才评价基本理论与基本方式、相关法律法规、职业培训需求调查与分析、培训教学方案设计、培训组织实施、培训教学过程管理等知识。 技能型目标：学员能够利用所掌握知识独立完成职业培训项目需求的调查与分析，培训项目开发方案制定、培训教学组织实施、培训效果评估与改善，从而持续提升职业培训教学管理水平。
考核评价
考核为线上考试，考试重点包括：职业培训需求调查、职业岗位描述与分析、劳动者职业素质测评、职业培训项目开发、培训课程开发、培训教材开发、培训教学准备与实施、培训教学绩效管理、培训教学效果评估等内容，考试题型包括单选题、多选题和判断题。
详细介绍
【课程介绍】
为系统提升从事劳动者职业技能培训、教学研究等工作人员的专业水平，结合《职业培训师国家职业技能标准》开发了本培训课程，该课程覆盖了职业培训师应掌握的基础知识和专业知识。课程内容主要包括职业道德、人力资源开发、职业教育、职业与职业标准、职业培训、人才评价、相关法律法规、培训需求调研、培训课程开发准备、培训教材开发、培训教学准备、培训教学组织与实施、实操教学与场地布置、培训教学绩效资料收集与整理、培训教学过程管理、培训教学评估及资料收集与整理等。
【课程大纲】
第1章：基础知识
第1节：职业培训基本知识
第2节：职业生涯规划基本知识
第3节：职业培训机构及其管理制度
第4节：人才评价基本理论与基本方式
第5节：技能人才评价政策与管理体系
第6节：现代信息技术基本知识
第7节：在线学习和职业培训信息管理平台
第2章：开展培训需求调查
第1节：培训项目基本知识
第2节：职业培训需求调查的方法
第3节：职业岗位描述与分析
第4节：职业培训需求调查报告撰写
第5节：职业培训项目开发
第6节：职业培训项目管理
第3章：培训课程开发准备
第1节：培训课程基本知识
第2节：培训课程开发基本知识
第3节：基于课程开发的培训需求调查
第4节：职业培训课程开发模型（一）
第5节：职业培训课程开发模型（二）
第6节：课程开发计划的制定
第4章：培训教材开发
第1节：培训教材基本知识
第2节：培训教材开发基本知识（一）
第3节：培训教材开发基本知识（二）
第4节：培训教材开发案例分析
第5节：教学课件的制作方法和工具——PPT软件基础操作
第6节：教学课件的制作方法和工具——微课设计与制作
第7节：职业培训练习资料的开发
第5章：培训教学的准备
第1节：职业培训教学基本知识（一）
第2节：职业培训教学基本知识（二）
第3节：培训前教学资源准备
第4节：劳动者素质测评基本知识
第5节：素质测评的工具与方法
第6节：职业培训教案制作
第7节：培训教学准备案例分析
第6章：培训教学的组织实施
第1节：职业培训的教学方法（一）
第2节：职业培训的教学方法（二）
第3节：职业培训的教学技术
第4节：职业培训的授课技巧——开场与收尾
第5节：职业培训的授课技巧——培训内容呈现
第6节：职业培训的授课技巧——互动的技巧
第7章：实操教学辅助与场地布置
第1节：培训场地布置
第2节：实操教学的实施
第3节：培训班务管理
第8章：培训教学过程管理
第1节：培训教学的基础知识
第2节：内部讲师管理
第3节：培训教学的计划编制
第4节：培训教学的管理制度
第5节：培训教学的质量管理
第6节：培训教学督导管理
第7节：培训教学过程常见问题与改善措施
第9章：培训教学绩效资料的收集与整理
第1节：培训教学绩效管理基础知识
第2节：培训对象学习绩效分析
第3节：培训教学绩效管理的工具与方法
第4节：基于绩效改善的培训管理
创联教育
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