客服咨询
意见反馈
课程概述
适用学习对象为职业培训师从业者、待就业人员。本课程内容根据新版国家职业技能标准开发，可作为职业培训师技能培训教学使用，主要讲解职业培训基本知识、人才评价基本理论与基本方式、现代信息技术基本知识、在线学习和职业培训信息管理平台、培训项目基本知识、开展培训需求调查、职业培训需求调查报告撰写、培训课程开发准备、培训教学的组织实施、培训教学过程管理、基于课程开发的培训需求调查、培训教材开发、培训绩效评估案例分析等课程内容。
课程目标
通过本课程的学习，学员可以了解并掌握职业培训基本知识、人才评价基本理论与基本方式、现代信息技术基本知识、在线学习和职业培训信息管理平台、培训项目基本知识、开展培训需求调查、职业培训需求调查报告撰写、培训课程开发准备、培训教学的组织实施、培训教学过程管理、基于课程开发的培训需求调查、培训教材开发、培训绩效评估案例分析等课程内容。
考核评价
课程采用线上理论考试形式进行考核评价，试题包括单选、判断和多选，重点考核：职业培训基本知识、人才评价基本理论与基本方式、现代信息技术基本知识、在线学习和职业培训信息管理平台、培训项目基本知识、开展培训需求调查、职业培训需求调查报告撰写、培训课程开发准备、培训教学的组织实施、培训教学过程管理、基于课程开发的培训需求调查、培训教材开发、培训绩效评估案例分析等课程内容。
讲师介绍
详细介绍
【课程大纲】
第1章：基础知识
第1节：职业道德基础知识
第2节：职业培训师职业守则
第3节：培训讲师的教学礼仪
第2章：开展培训需求调查
第1节：培训项目基本知识
第2节：职业培训需求调查的方法
第3节：职业岗位描述与分析
第4节：职业培训需求调查报告撰写
第3章：培训课程开发准备
第1节：培训课程基本知识
第2节：培训课程开发基本知识
第3节：基于课程开发的培训需求调查
第4节：职业培训课程开发模型（一）
第5节：职业培训课程开发模型（二）
第6节：课程开发计划的制定
第4章：培训教材开发
第1节：培训教材基本知识
第2节：培训教材开发基本知识（一）
第3节：培训教材开发基本知识（二）
第4节：培训教材开发案例分析
第5节：职业培训练习资料的开发
第5章：培训教学的准备
第1节：职业培训教学基本知识（一）
第2节：职业培训教学基本知识（二）
第3节：培训前教学资源准备
第4节：劳动者素质测评基本知识
第5节：素质测评的工具与方法
第6节：职业培训教案制作
第7节：培训教学准备案例分析
第6章：培训教学的组织实施
第1节：职业培训的教学方法（一）
第2节：职业培训的教学方法（二）
第3节：职业培训的教学技术
第4节：职业培训的授课技巧——开场与收尾
第5节：职业培训的授课技巧——培训内容呈现
第6节：职业培训的授课技巧——互动的技巧
第7章：实操教学辅助与场地布置
第1节：培训场地布置
第2节：实操教学的实施
第3节：培训班务管理
第8章：培训教学过程管理
第1节：培训教学的基础知识
第2节：内部讲师管理
第3节：培训教学的计划编制
第4节：培训教学的管理制度
第5节：培训教学的质量管理
第6节：培训教学督导管理
第7节：培训教学过程常见问题与改善措施
第9章：培训教学绩效资料的收集与整理
第1节：培训教学绩效管理基础知识
第2节：培训对象学习绩效分析
第3节：培训教学绩效管理的工具与方法
第4节：基于绩效改善的培训管理
第10章：培训教学效果评估资料收集与保存
第1节：培训教学的评估方案设计与实施
第2节：培训教学效果评估基本知识
第3节：四级培训评估体系
第4节：培训评估方法的选择
第5节：培训评估标准的制定
第6节：培训评估的组织与实施
第7节：撰写培训教学评估报告
第8节：培训绩效评估案例分析
（2818s）
（2921s）
（2881s）
（2852s）
（2849s）
（2888s）
（2819s）
（2926s）
（2896s）
（2778s）
（2843s）
（2838s）
（2928s）
（2789s）
（2920s）
（2711s）
（2865s）
（2871s）
（2828s）
（2755s）
（2869s）
（2870s）
（2898s）
（2880s）
（2827s）
（2760s）
（2751s）
（2900s）
（2875s）
（2703s）
（2961s）
（2808s）
（2908s）
（2818s）
（2976s）
（2831s）
（2993s）
（2962s）
（2795s）
创联教育
321
门课
1703
人报名学习
监督管理单位：江苏省人力资源和社会保障厅 运营服务单位：杭州沃土教育科技股份有限公司 技术支持单位：浙江浙大网新软件产业集团有限公司
